B体育官方新闻速递 微助教参与江西省2024教育数字化研讨会

　　5月24日至25日，江西省高等教育学会教育数字化分会2024年技术研讨会在江西南昌顺利召开。我司总经理肖宇博士作为企业代表受邀出席会议，并携微助教“

　　本次会议由江西省高等教育学会教育数字化分会主办，南昌大学承办，来自全国各地的教育数字化专家、学者、企业代表以及分会会员200余人参加会议。南昌大学党委刘耀彬、江西省高等教育学会秘书长肖德征出席会议并致辞。

　　会议以“AI赋能教育教学：数字化环境建设与管理创新”为主题围绕数字化新质生产力探讨教育数字化环境建设与管理创新。各与会代表就高校数字化转型、AI智慧教学空间建构、虚拟仿真创新课堂、数字化校园管理等方面展开了深入的探讨。

　　会上，我司总经理肖宇博士作了“AI赋能高校教育教学场景研讨”的主题报告。肖宇博士着重讲解了新时代AI赋能的教学质量评价系统，对智慧督导的相关技术理论做了详细讲解，在此基础上介绍了我司智慧教学评价系统。

　　微助教智慧教学评价系统可无感知、常态化记录课堂教学数据，并构建音视频存储方案，自适应转换，满足学校不同需求，降低存储压力。系统支持学校设置课堂定量分析指标，依托AI边缘计算技术对教学实况量化分析，预警异常课堂，标记敏感词汇课堂，帮助督导快速锁定问题课堂。评价系统支持领导、专家、同行、督导等不同角色的多元评价，并已实现校外专家远程在线评估功能，能安全、可控的临时分享课堂直播影像，助力全校优质课程评选与展播。从而帮助学校实现教学质量评价数字化改革升级。

　　展位上，我司展出的微助教智慧教学评价系统、OBE成果导向教学平台、流媒体平台等核心数字产品吸引了与会人员的参观。

　　微助教OBE成果导向教学平台引起了现场各学校领导的关注，平台从学生培养目标出发，细化到毕业要求及其支撑权重，落实到课程大纲，最后形成达成度测量，生成学生个人能力画像，贯穿学校人才培养全过程。以学生能力需求为顶点，反推日常课程教学改革，帮助学校建立以学生为中心的目标可循、过程可控、结果可馈的人才培养机制。

　　目前，OBE成果导向平台已有多个学校真实运用的案例支撑，并凭借其专业、完整、清晰且相对简便的的建设方案得到了学校的肯定。

　　数字化环境建设和管理创新作为本次会议的主题，数字化管理是其中的关键，会议各代表对这个问题也比较关注。

　　微助教流媒体服务平台正是服务于校园数字化管理的高效系统，它能管理全校音视频设备，对已采集的教学信号进行统一的预处理与接口封装，形成标准流媒体资源接口，实现对接与分发。不论教学平台、督导系统、管理系统还是学校上层业务系统都能实现推流分发，构建互联互通、全校统一的流媒体服务中台，助力学校实现校园管理的数字化创新升级。

　　数字化环境建设是教育现代化的基础，通过AI技术赋能，可以更好实现个性化教学、智能辅导、教育资源共享等目标，微助教正不断向着这个目标努力，也希望能借着此次会议桥梁纽带的作用和各学校、企业、专家代表多交流多合作，互相学习，共同进步，促进数字化教育新质生产力发展，为推动教育教学方式的变革贡献力量。返回搜狐，查看更多