B体育官方锐取｜智慧课堂助力个性化教学开展有力“行动”

　　现代教育构建主义提出的“新三中心”也为个性化教学范式的转变提供了理论依据，随着社会的不断发展，在个性化教育理论指导下，个性化教学在教育活动中的实践逐步深化。为推动“个性化教学”的实践应用，以智慧课堂整体解决方案，助力个性化教学在课堂教学中开展有力“行动”。

　　开展个性化教育，需要对学生有深度的学情分析。大数据为个性化教育的开展，创造了有力的技术支持，让个性化教育成为数据化可操作的教育模式。

　　智慧课堂对学生“课前-课中-课后”实施无感化的过程行为分析与多种角度的数据采集，挖掘有价值的数据信息，并生成详尽的学生画像。

　　探究出学生的学习规律，为老师开展个性化教育提供科学数据支撑，保障教学顺利开展，并为个性化教学做好先行准备。

　　课前，教师需要根据学生们的“特性”与“共性”设计个性化教学，以平台内的教学资源为学生的知识构建与能力拓展提供全面的内容支撑。

　　课中，开展以PLB项目教学法、讨论式教学法、情景教学法等形式的教学活动，引导学生自行探索，构建自己的知识体系。教师应多鼓励学生分享、表达自己的见解、想法，锻炼学生的表达与整合能力，帮助学生发展个性，提升综合素质。

　　智慧课堂能够根据学生预习小测、互动探讨以及课中的随堂测试、小组讨论的结果，快速反馈学生的学习情况。

　　课后，生成学生学习数据的分析报告，让老师能及时了解到每一位学生真实的学习状态，以便教师对后续的教学内容实施优化调整，更加高效地推进个性化教学活动。

　　个性化教学的目的就是做到“一生一案”，为每个学生提供适合的教育。促进学生的个人成长与发展，激发学生们的创新思维与能力。根据社会发展的需求培养出能够发展个性特征与发挥个人潜能的人才，并有利于实现教育公平，让不同能力、水平的学生都能获得优质的教育。