B体育官方线上加线下 合力助成长

　　拖动鼠标，学生即可在矿山和实验室场景间来回切换，学习和掌握稀土取矿、处理、检测及实际应用的一系列操作……在南昌大学化学化工学院的课堂上，师生们正利用国家高等教育智慧教育平台（以下简称“高教平台”）虚拟仿真实验完成教学目标。

　　以往，受稀土资源分布分散、资源环境保护和稀土矿多样性等因素的限制，使得稀土探测和高效提取实验在传统实验室中难以开展。如何在保护稀土资源的同时提高稀土的开发利用水平以及培养稀土专业人才？高教平台的“虚仿实验”功能模块帮了大忙。

　　为满足稀土专业人才培养的需求，南昌大学稀土教学团队通过整合虚拟仿真技术和校内稀土绿色提取方面的科研成果，设计开发了“离子型稀土提取及高效分离虚拟仿真实验”。“经过近几年的教学实践应用，尤其是借助高教平台，我们不断克服稀土实验中的教学困难，拓展稀土专业人才培养教学新形式。”南昌大学化学化工学院教授胡昱说。

　　南昌大学还将高教平台使用纳入教师培训，助力新进教师站稳讲台。南昌大学教务处副处长曾勍炜介绍，学校为教师制定培养方案，培训内容线上与线下面授相结合。同时，引进与自建一批高校教师岗前课程，将教师线上教学技能纳入新进教师培训体系。在曾勍炜看来，将高教平台使用纳入教师培训能够提升教师的数字化素养。