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B体育官方体验智能 吉林大学绿色高性能计算系统的引擎

发布时间: 2024-04-03 08:03:09   来源:b体育官方网站 作者:b体育官方网站登录网址  

  面对这些问题,不同院校做出了不同的选择,一些选择自己购入大量个人电脑,将其连接构建为辅助科研工作的集群系统,也有一些院校选择从第三方的超级计算中心租用计算能力,然而,这些方案依然会带来计算资源不足以及第三方服务商服务不到位等情况。显然,选择自建高性能计算系统,才是破解高校科研计算力瓶颈的理想方案。

  应用高性能计算系统辅助科研与教学在今天已成为国内各大知名院校的共识,但让他们困扰的是,应该如何去获取和应用高性能计算手段?是自己购买维护,还是租用第三方的计算能力,如果是自己购买维护,那又应该选择怎样的平台,来确保其性能在满足应用需求的同时,还能大大降低成本。

  面对这些问题,不同院校做出了不同的选择,一些选择自己购入大量个人电脑,将其连接构建为辅助科研工作的集群系统,也有一些院校选择从第三方的超级计算中心租用计算能力,然而,这些方案依然会带来计算资源不足以及第三方服务商服务不到位等情况。显然,选择自建高性能计算系统,才是破解高校科研计算力瓶颈的理想方案。

  吉林大学就选择了这条道路,但在决策后,他们面临的就是系统平台选型难关——既要做到性能足够用,管理便捷,以切实解决各个院系对计算资源的需求,又要在成本上担负得起,以获得较高的投资回报。

  在根据上述要求进行了认真测试和精心挑选后,吉林大学在几家供应商的竞标中最终选择了基于英特尔至强5600服务器平台的系统。至强5600处理器比前代产品提60%的性能让吉林大学满意,而它通过采用32纳米先进制造工艺实现的功耗比前一代产品降低约30%,以及借助多项英特尔智能计算特性带来的实时负载均衡和节能效果更是令人心动。在通过实际科学计算应用验证了至强5600平台出色的性能和绿色节能效果后,吉林大学就做出了***的决定:“用相同的钱,买计算力更高、更节能的产品,那一定是划算的!”

  选择至强5600为吉林大学带来的惊喜还不止于此,英特尔公司在与其共同搭建高性能计算中心的同时,除关注自己“本职”的处理器计算能力外,还为吉林大学提供了针对系统I/O吞吐能力、网络吞吐能力、磁盘吞吐能力的优化方案,甚至在平台层面对该系统进行了优化,从而为吉林大学在该系统日常管理甚至是未来的升级等方面提前做好了准备。

  浮点峰值计算能力作为最重要的指导性指标,就是从这张用户图谱中得出的。“目前我们投入了1300万元,每秒浮点运算能力是40万亿次,在2010年位于中国高校第一名,Top500榜单上排名第239名。”胡亮对获得的计算能力非常满意,他表示,吉林大学不会搞一些华丽外包装的事情,“排名其实都是比较虚的。满足用户需求才是最根本的出发点。包括分析HPC应用的主要特...

  浪潮天梭TS10000高性能服务器在吉林大学超级计算中心部署成功,该系统计算能力高达40万亿次,位居全国高校高性能计算机之首,成功跻身全球最新Top500超算排行榜。平台采用业界最先进的32纳米英特尔reg;至强8482;5600系列处理器、7500系列八核处理器、GPU混合计算、QDRInfiniband互联网络等多项前沿技术,具有高性能、高密度、绿色节能的特点。建成后的超...

  面对全球经济对“低碳经济”越来越迫切的需求,AMD皓龙处理器凭借其高性能、低功耗、绿色节能的领先特性,成为发展低碳经济的理想选择。AMD皓龙处理器在研发之初就将性能提升与节约能耗作为两大理念,并贯彻始终,六年来,AMD皓龙处理器不断刷新着能效记录。目前,基于AMD皓龙处理器的解决方案不仅为电信、互联网、教育、医疗、金融、政府等行业带来了先进...

  一切当然只能靠测试数据说话。吉林大学选取了一个内存访问密集型HPC应用,即测试二氧化硅晶体结构的程序,和服务器供应商一起,首先在至强5500平台上进行了测试。由于没拿到至强5600,吉林大学委托英特尔用同样的程序进行测试。测试结果表明,最保守的情况,至强5600系列的性能也比至强5500系列高出了20%,而功耗却没有增加。

  日前,记者获悉,以“应用8226;创新”为主题的2011年浪潮高性能计算应用技术交流大会将于7月14日在京召开,百余位国内高性能计算领域的应用、开发、系统管理相关专业用户云集一堂,探讨适合未来发展趋势,适应中国国情的高性能计算发展之路。此外,来自浪潮、英特尔、吉林大学的十数位国内知名高性能计算应用专家,也在会议上发表了最新技术和应用发展趋...

  在高通CTO格罗布的介绍中,他非常明确地讲到CPU只代表了移动处理器15%的能力,他们提出体验引擎概念,是希望人们弱化对CPU的认知,更多地关注手机相片信息处理器的能力(ISP),手机的图形处理能力(GPU),手机的定位功能(GPS),手机对人的主体理解的能力(DSP,在哪里、做什么、周边情境)。


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