“智慧中小学”PC端于6月下旬已经正式上线。为方便教师的各项日常教学工作,“智慧中小学”PC端新增了“我的资源库”、“成绩管理”、“学生评价”三项新功能。上期已经介绍了方便教师在线管理资源的“我的资源库”功能,本期将介绍“成绩管理”的查看方式以及功能介绍。
“智慧中小学”PC端于6月下旬已经正式上线。为方便教师的各项日常教学工作,“智慧中小学”PC端新增了“我的资源库”、“成绩管理”、“学生评价”三项新功能。上期已经介绍了方便教师在线管理资源的“我的资源库”功能,本期将介绍“成绩管理”的查看方式以及功能介绍。
教师在登录后,从主界面“工作台”的左侧栏最下方可以看到“应用中心”。通过“应用中心”,教师可看到“全部应用”。在“全部应用”中,教师可以找到“成绩管理”功能,也可以在“教学应用”中快速找到该功能。
通过“成绩管理”,教师可以管理已加入班级的自己负责的各类考试的学生成绩。左侧栏展示了教师所加入的不同班级,教师可通过选择不同的班级名称编辑本班成绩。中间区域主要展示该班级全部录入成绩的详细信息和发布状态。
教师可以通过右上角的“搜索”快速查找某次成绩,还可以通过“筛选”选取不同的“课程、考试日期、成绩来源、成绩类型、成绩模式“内容以定位某次成绩,也可以通过“创建成绩”添加新的学生成绩。
通过“创建成绩”,教师可以按照“填写基本信息、设置成绩模式、录入成绩”的步骤添加某次考试的学生成绩,之后还可以在线编辑成绩的各项信息,方便了教师对于学生的成绩分析以及管理。
在“填写基本信息”界面中,教师可以根据考试的实际情况选择“考试类型、考试日期、参与班级”。“课程”将默认填写教师所授学科,如有需要,还可以对默认学科进行修改。上述信息填写完成后,系统将自动生成成绩名称,该名称也可以根据教师的具体需求进行修改。
在“设置成绩模式”界面中,教师可以选择本次考试成绩录入的模式以及分数设置。在分数设置中,满分必须是10的倍数,根据满分可以提供初始的三率线(即及格线、优秀线、低分线)和等级数据。同时,教师还可以根据成绩录入的需求修改三率线,选择是否启用分数换算等级设置,在启用后,教师可以删除或添加成绩等级,并对已有成绩等级名称和区间进行编辑。
在“录入成绩”界面中,教师可以选择通过上传成绩文档完成学生成绩的录入。在上传文档前,教师需要注意按照“成绩导入模板”和导入注意事项的要求添加缺失的内容或编辑不符合格式的内容。如果教师需要通过在线方式完成成绩录入,那么可以直接点击“跳过”进入第四步“在线编辑”。
如果教师跳过“录入成绩”,则可以直接进入“在线编辑”界面实现学生成绩的在线更新。通过“编辑成绩”,可以填写每名学生的学科成绩和评价内容,如有错误也可以直接修改。教师可以通过左边三角按钮实现隐藏“评价内容”以达到最好的成绩展示效果。完成成绩的在线编辑后,教师可以通过“保存并发布”,发布成绩内容。
通过“保存并发布”,教师可以对即将发布的成绩内容进行设置,选择仅将学生个人成绩(分数/等级)发布给学生和家长。通过“更多发布内容设置”,教师可以选择是否发布学生成绩的分数、等级以及班级概况中的班级平均分。
另外,教师还可以选择将该成绩文档设为常用发布内容,便于之后快速找到该成绩文档并发布。确定好所有设置选项后,该成绩文档将正式发布。
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近日,北京各区相继发布了2024年义务教育阶段入学政策。今年各区的政策都有哪些变化?一起来看↓↓
首都教育发布《关于2024年义务教育阶段入学工作的意见》,包含入学条件及方式、工作要求、入学工作时间安排表、操作流程等内容。
北京市教育委员会发布《关于2024年义务教育阶段入学工作的意见》,包含指导思想、工作原则、入学条件及方式、工作要求等。
5月6日,北京市义务教育入学平台正式启动小学入学信息采集。“五一”期间,平台已正式开通,供家长查询相关文件、入学流程等。
5月6日至5月31日北京市义务教育入学服务平台开启信息采集,家长可在开放时间内完成小学和初中入学信息填报。
5月1日起,本市义务教育入学服务平台正式开通,家长可登录查询市区入学文件、政策问答、学校信息、技术服务电话等信息。
5月1日,北京市义务教育入学服务平台正式开启,家长可查询市区入学文件、政策问答、学校信息、技术服务电话和各区政策咨询电话等信息。北京市义务教育入学服务平台入口如下。
5月6日起至5月31日,北京市义务教育入学服务平台正式开通,集中采集适龄儿童升入小学和初中信息。开放时间内均可以采集,采集先后顺序与入学先后顺序无关。建议家长不必焦虑,错峰登录系统进行信息采集。
5月6日起至5月31日,北京市义务教育入学服务平台正式开通,集中采集适龄儿童升入小学和初中信息。开放时间内均可以采集,采集先后顺序与入学先后顺序无关。建议家长不必焦虑,错峰登录系统进行信息采集。
密云教育发布《2024年密云区义务教育阶段入学工作时间安排表》,其中包含小学和初中入学工作时间安排。
《北京市密云区2024年非本市户籍适龄儿童少年接受义务教育材料审核实施细则》公布了义务教育阶段入学审核材料、审核标准、审核流程等。
北京市密云区教育委员会发布《关于2024年义务教育阶段入学工作的意见》,公布了密云区2024年入学条件及方式等内容。
【导语】:“智慧中小学”PC端于6月下旬已经正式上线。为方便教师的各项日常教学工作,“智慧中小学”PC端新增了“我的资源库”、“成绩管理”、“学生评价”三项新功能。上期已经介绍了方便教师在线管理资源的“我的资源库”功能,本期将介绍“成绩管理”的查看方式以及功能介绍。
“智慧中小学”PC端于6月下旬已经正式上线。为方便教师的各项日常教学工作,“智慧中小学”PC端新增了“我的资源库”、“成绩管理”、“学生评价”三项新功能。上期已经介绍了方便教师在线管理资源的“我的资源库”功能,本期将介绍“成绩管理”的查看方式以及功能介绍。
教师在登录后,从主界面“工作台”的左侧栏最下方可以看到“应用中心”。通过“应用中心”,教师可看到“全部应用”。在“全部应用”中,教师可以找到“成绩管理”功能,也可以在“教学应用”中快速找到该功能。
通过“成绩管理”,教师可以管理已加入班级的自己负责的各类考试的学生成绩。左侧栏展示了教师所加入的不同班级,教师可通过选择不同的班级名称编辑本班成绩。中间区域主要展示该班级全部录入成绩的详细信息和发布状态。
教师可以通过右上角的“搜索”快速查找某次成绩,还可以通过“筛选”选取不同的“课程、考试日期、成绩来源、成绩类型、成绩模式“内容以定位某次成绩,也可以通过“创建成绩”添加新的学生成绩。
通过“创建成绩”,教师可以按照“填写基本信息、设置成绩模式、录入成绩”的步骤添加某次考试的学生成绩,之后还可以在线编辑成绩的各项信息,方便了教师对于学生的成绩分析以及管理。
在“填写基本信息”界面中,教师可以根据考试的实际情况选择“考试类型、考试日期、参与班级”。“课程”将默认填写教师所授学科,如有需要,还可以对默认学科进行修改。上述信息填写完成后,系统将自动生成成绩名称,该名称也可以根据教师的具体需求进行修改。
在“设置成绩模式”界面中,教师可以选择本次考试成绩录入的模式以及分数设置。在分数设置中,满分必须是10的倍数,根据满分可以提供初始的三率线(即及格线、优秀线、低分线)和等级数据。同时,教师还可以根据成绩录入的需求修改三率线,选择是否启用分数换算等级设置,在启用后,教师可以删除或添加成绩等级,并对已有成绩等级名称和区间进行编辑。
在“录入成绩”界面中,教师可以选择通过上传成绩文档完成学生成绩的录入。在上传文档前,教师需要注意按照“成绩导入模板”和导入注意事项的要求添加缺失的内容或编辑不符合格式的内容。如果教师需要通过在线方式完成成绩录入,那么可以直接点击“跳过”进入第四步“在线编辑”。
如果教师跳过“录入成绩”,则可以直接进入“在线编辑”界面实现学生成绩的在线更新。通过“编辑成绩”,可以填写每名学生的学科成绩和评价内容,如有错误也可以直接修改。教师可以通过左边三角按钮实现隐藏“评价内容”以达到最好的成绩展示效果。完成成绩的在线编辑后,教师可以通过“保存并发布”,发布成绩内容。
通过“保存并发布”,教师可以对即将发布的成绩内容进行设置,选择仅将学生个人成绩(分数/等级)发布给学生和家长。通过“更多发布内容设置”,教师可以选择是否发布学生成绩的分数、等级以及班级概况中的班级平均分。
另外,教师还可以选择将该成绩文档设为常用发布内容,便于之后快速找到该成绩文档并发布。确定好所有设置选项后,该成绩文档将正式发布。