摘要:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出,我国要加快教育信息化进程,要加快教育信息基础设施建设,把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略,超前部署教育信息网络。到2020年,基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系,创新运行机制和管理模式,整合现有资源,构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。将资源共建共享建设作为基础教育信息化的重中之重来抓,并实现“促进教育均衡发展”和“提高教育质量”的最终目的。
基于学校信息化现状,结合学校各个部门的信息化需求,制定统一规划,为学校建成完整统一、技术先进、覆盖全面、应用深入、高效稳定、安全可靠的智慧校园管理平台,消除信息孤岛和应用孤岛,建立校级统一信息系统,实现部门间流程通畅,可平滑过渡到新一代技术,对校园的各项服务管理工作和广大教职工提供无所不在的一站式服务。提高工作效率,提高管理效率,提高决策效率,提高信息利用率,提高核心竞争力,总体水平达到国内先进,满足教学、科研和管理工作的需要。具体目标如下:促进学校改革创新通过信息技术全面推进学校的管理与教学创新改革,为学校提供更多的工具、载体与效果。展现学校综合实力。通过互联网将学校办学实力充分对外宣传与展现,加快信息化建设,促进现代化管理与教学水平。加快学校建设速度通过信息技术,使学校建设能够适应生源规模快速增长而带来的各种情况,加强教学资源的积累与可复用性,提高精细化管理过程,使学校的信息化在校园建设过程中起到推波助澜的作用,加快校园建设速度。提高学校管理水平学校领导班子结构合理、能力较强;办学方向正确,思路清晰;发展规划科学,实施有力;各项业务的管理机构、管理制度、运行机制健全;认真执行国家教育方针政策、法律法规和有关规定。利用数字化手段提高管理效率,整合全校资源,从实际提高学校的管理水平。增强学校服务能力学校发展方向、专业设置和办学模式能够适应国家和当地经济社会发展需求;教育质量和办学效益社会认可度高。实现学校五个数字化环境数字化:构建结构合理、使用方便、高速稳定、安全保密的基础网络。在此基础上,建立高标准的共享数据中心和统一身份认证及授权中心,统一门户平台以及集成应用软件平台,为实现更科学合理的学校数字化环境打下坚实的基础。管理数字化:构建覆盖全校工作流程的、协同的管理信息体系,通过管理信息的同步与共享,畅通学校的信息流,实现管理的科学化、自动化、精细化,突出以人为本的理念,提高管理效率,降低管理成本。教学数字化:构建囊括中小学教育综合教学管理的数字化环境,科学统一的配置教学资源,提高教师、教室、实训室等教学资源的利用率,改革教学模式、手段与方法,丰富教学资源,提高教学效率与质量。生活数字化:构建便捷、高效、高雅、健康的数字化生活环境和电子商务服务平台,利用一系统,实现校内主要消费流通、学生入学缴费、身份认证及门禁管理等。服务数字化:实现教职工和学生的管理、教学、学习、生活等主要活动的一站式服务,提高对师生服务的水平,提高对社会的服务能力。
一、项目体系架构智慧校园管理系统采用分层构架设计,总体构架分为以下几层,由下至上分别为基础设施支撑层,基础支撑层,智能应用层,展现层、用户层,各层依托统一身份认证系统和信息安全体系,保障系统的应用安全、系统安全和网络安全。
智慧校园管理系统架构如上图所示自上而下分别为:用户层、展现层、智能应用层、基础支撑层、基础设施支撑层。1、用户层用户层主要包括了需要来使用智慧校园平台的用户,包含了上级主管部门、学校内部的校领导、老师、学生等。2、展现层展现层包含外网门户网站和内网统一门户平台,用户通过浏览器或者手机访问门户网站系统。外网门户网站:面向直接用户,提供平台所整合的教育资源。内网统一门户网站:面向管理方的管理门户。管理方可以通过门户掌握平台的运营情况,从而能更加有效的协调各方资源。3、智能应用层业务系统包含OA系统、科研管理系统,资产管理系统、学工系统、教务系统、微信公众号教育应用平台等。
4、基础支撑层业务基础支撑层主要是为应用层的各个功能提供技术上的实现引擎功能,主要包括了数据库访问引擎、工作流引擎、消息引擎和搜索引擎。整个平台都架构在XR_GRP和XR_CMS系统上。主要功能如下:XR_GRP:以组件式构建为基础,无需编码只需要简单的配置便可实现应用系统资源的快速整合,实现统一的资源访问控制和管理。XR_CMS:以关系型数据库,文档库为存储方式,可以快速完成复杂的门户的构建,通过域值定制引擎可以定制表单域数量,表单域格式,解决了常见CMS系统的域值无法灵活变化的问题。工作流引擎:全程电子化的工单管理,实现业务受理、用户报障、用户投诉的电子化;整个流程所经过的节点均可定制,并可进行完善的监控和考核。消息引擎:系统的所有消息通过消息引擎进行组织,实现发送项目和内容的可管理。业务部门可定制消息中心的消息发送内容和频率。5、基础设施支撑层为实现整个智慧校园所有业务的正常使用,基础设施层为基础中的基础,包含了学校最基础的有线、无线网络建设,及相关的网络安全。
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