B体育官方灵璧六中：智慧课堂助“双减”赋能教学共成长

　　5月12日，宿州市灵璧县智慧学校第三共同体智慧课堂教学研讨活动在灵璧县第六中学举行。灵璧县智慧学校第三共同体负责人徐炜、灵璧县教体局教研室数学教研员董兆森及来自十一所学校的近百名骨干教师参加了本次活动。

　　本次活动共分智慧课堂展示课、集体研讨、专家讲评三项内容。来自灵璧县第六中学的周平、王振孝、胡振斌、柯辉等四位教师分别上了《一滴水经过丽江》《分式的混合运算》《分式方程》《独立自主的和平外交》智慧课堂展示，她们的课堂精彩纷呈，熟练的技术运用，丰富多彩的课堂活动，充分展示了智慧课堂的灵动魅力，起到良好的示范引领作用。

　　王振孝老师通过抢答、数据分析、上传分享等多种方式，让学生在学习分式的混合运算时能够快速掌握学习要点。胡振斌老师在课堂上通过抢答、在线测试等方式，对学生的学习情况进行实时评估。这种评价方式不仅可以帮助老师更好地了解学生的学习状况，也可以让学生更加充分地了解自己的学习情况，从而有效地调整学习策略。

　　周平老师运用了智慧课堂的聚焦、画笔、随机选人、抢答、全班作答、分组作答和拍照上传等功能。在课本、讲评和课件等页面之间切换自如，这些功能的使用，促进了学生与老师之间的互动，老师通过互动的结果，关注到每一个学生对知识点的掌握情况，促进知识的生成。特别是练笔环节，周老师先让学生书写，再分小组讨论，每组选取一个代表上传，学生在讨论的时候取长补短，相互学习。上传的作文，老师在大屏幕上勾画讲评，做出及时的反馈、评价。

　　随后分语文、数学、历史三组开展了集体研讨活动。授课教师分别就自己本节课的设计理念、细节处理、课堂得失等进行了说明，其他教师也针对自己在智慧课堂中遇到的问题开展了广泛而深入的交流。灵璧县智慧学校第三共同体负责人徐炜对老师们提出的问题给予建设性的意见和指导。他指出，智慧课堂与传统课堂的区别在于，智慧课堂不仅是对学生知识的传授，更重要的是“转识成智”，注重对学生解决问题能力与核心素养的培养。

　　灵璧县教体局教研室数学教研员董兆森对教育信息化的本质和现状、当前课堂存在的问题、智慧课堂的教学流程等内容进行了深入解读，为在场广大教师智慧课堂教学的改进，以及下一步工作的重点和方向，提供了明确的思路和良好的借鉴。

　　此次研讨交流活动旨在带动共同体成员学校协同推进信息化技术在教育教学中的应用，推动智慧课堂教学研究和实践创新，最终形成一批成熟的、可借鉴、可推广的信息技术支持下的信息化教学方法、智慧课堂教学模式和典型案例，形成一支高水平的智慧课堂教学骨干队伍。（杨慧莉徐计文赵奇）