[本文属湖南省教育信息技术研究重点课题《智慧教育平台支持下小学教师备课方式转型与发展研究》研究成果(课题立项号:HNETR23013)]
9月16日,武陵区东升小学(以下简称东升小学)湖南省教育信息技术研究重点课题《智慧教育平台支持下小学教师备课方式转型与发展研究》在湖南省电化教育馆副馆长石福新、研究室主任王子权,常德市电化教育馆馆长李勇等6位专家的指导下顺利开题。
“未来3年时间,课题组15名成员将以东升小学各学科教师为研究对象,探讨智慧教育云平台环境下教师备课方式的转型与发展、创新与实施,充分实现智慧与资源的共享,整体提升教师集体备课的效果、质量,促进教师的专业发展,更好地保障每一位学生享有更愉悦、更优质、更充实的学习过程,促进学生的更优发展。”开题现场,东升小学校长、课题组主持人张冬芝作表态发言,言语中尽显信心和决心。
教育数字化是“数字中国”战略的重要组成部分,是促进教育现代化、实现教育强国的重要举措。作为武陵区重点建设的9所智慧校园之一,东升小学率先而为,聚焦教育教学实际,主动思考并探索教育数字化转型的方向与路径。
新冠疫情期间,教育部提出“停课不停学”线上教学号召,该校教师便开始在备课时利用丰富的网络资源和多媒体教学方式,提高备课质效。东升小学语文教师阳俊有着25年教龄,对比过去,她认为现在的学生认知水平更高,不仅要求课堂有趣味性,还要有足够的信息量,这对教师挖掘、整合、延伸教材知识提出了更高的要求。“有效高质备课是提高课堂教学质量的基础,过去那种仅靠个人手抄教案备课的方式已适应不了新课标的要求了。”
阳俊说,传统的教学中,教师对备课的认识存在误区。有部分教师把备课简单地理解为写教案,应付学校的检查;也有教师备课时仍然以教师为中心,对学生的课堂生成缺少预设,在课堂上留给学生发挥其自主性的时间少;再加上多数有集体备课的学校开展的次数有限且流于形式,而网络上海量的备课资源又太庞杂重复。“时代的发展、专业的要求以及备课现状的弊端促使着我们思考,在智慧教育平台的支持下,小学教师的备课方式如何进行转型与发展呢?”
智慧教育平台是将智慧教育的理念和实践研究相结合,通过依靠互联网,以信息技术的建设为教育环境基础,集教学、学习、管理、娱乐和交流于一体的一站式智慧教育服务平台。2022年3月28日,由教育部开发的国家中小学智慧教育平台正式上线,设有专题教育、课程教学、课后服务、教师研修等版块,为教师创新备课方式、提升备课质效提供了有力支撑。
今年3月,东升小学成立了由市级学科带头人肖亚兰、高峰,区级各科骨干教师组成的课题研究小组。成员们以研讨会议的形式明确了分工,围绕课题《智慧教育平台支持下小学教师备课方式转型与发展研究》,商讨研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤,初步形成课题研究方案。
今年6月,学校开展了两轮国家中小学智慧教育平台应用培训,吸引了全校140余名教师参与。信息技术教师付春洪通过视频演示和网站的具体操作演练,对平台涵盖的自主学习、教师备课、双师课堂、作业活动等多种应用场景进行了精准解读与专业引领,帮助教师解决在借助平台备课过程中遇到的技术难题。
面对新的赛道,全校教师斗志昂扬。一方面形成了以课题组带动教研组,教研组带动全校师生拥抱智慧教育的良好氛围;另一方面,课题组成员相互搭档组合,开启了国家中小学智慧教育平台“课程教学资源”的研究,确立了“思学融创”智慧备课的基本模式,相关论文、研究报告、案例集正全面开花,有条不紊地筹备、进行中。
10月30日,东升小学六年级数学教师刘芬在本组教研活动中讲解示范课程《组合图形阴影部分的面积》。“在以往的讲课中我们发现,由于阴影部分的图形不是以常见的几何图形的形状出现,没法直接利用课本中的基本公式来计算,所以同学们理解起来很困难。”刘芬一边介绍,一边打开国家中小学智慧教育平台,找到一段3D动画演示视频,“我们在讲课中插入这段视频,就能帮助学生通过切割、拼接的方法计算出面积了。”
利用智慧教育平台备课,教师们不仅可以根据教学预设、本班学情,从全国各地优秀教师的课件中汲取精华,攻克重难点;还能直接引用视频、音频插件,丰富课堂形式,助力学生理解、感悟,让课堂焕发生机和活力。
《吃饭有讲究》一课旨在引导学生懂得健康和安全饮食的常识,养成良好的个人卫生和饮食习惯。道德与法治教师邢芳说:“我们想让学生直观感受到手上的细菌,捣鼓了好几天费时费力效果还不好,后来在智慧教育平台上找到了视频素材,这个问题一下就解决了。”
提高备课质效,提升教学质量,老师、学生、家长都获得了减负。学生伍涔曦说,“我喜欢上语文课,每次上新课时,老师都会放一段课文朗诵音频,瞬间就将我们带入文章的情景中。”学生李雨晴说:“我喜欢上数学课,老师讲课生动易懂,特别有趣。”
在新课题的探索实践中,东升小学教师展现了新作为。该校融合应用典型案例《智慧德育评价助学生成长可“视”》在2022年湖南省中小学教育教学信息化作品征集活动中获一等奖;该校教师高峰参与录制的美术精品课《劳动最光荣》被评为优质课获全省推广;学校教师曾毅杰、杨梨花参加常德市“1+1直播课”用好精品课活动荣获一等奖……
“越来越多的老师发现,智慧教育平台为老师备课、上课、教研等教学活动插上了‘翅膀’,实现了更多可能。”张冬芝说,未来,课题组成员将在各路专家的指导下,细化研究内容,科学完善研究方法,不断学习、理性思考、认真实践、积极探索,扎实做好课题研究,推进学校教师备课方式的转型改革,助力学校高质量发展。