B体育官方数字技术赋能教师教学发展SUFE这样做

　　1月29日至31日，中华人民共和国教育部、中国联合国教科文组织全国委员会和上海市人民政府在上海联合主办2024世界数字教育大会。这次大会旨在与各国政府、大中小学、企业以及其他利益相关方，包括国际组织和非政府组织，一起探讨数字教育的实践和创新，以及如何通过教育数字化来促进包容、公平的高质量教育，以推动联合国可持续发展目标的实现。上海财经大学在积极探索数字时代下，教师教学高质量发展方面做出了哪些尝试和努力，快一起来看看吧。

　　数字技术愈发成为驱动高校教师教学方式、培养模式和实施路径发生根本性变革、全方位重塑的引领力量。上海财经大学为推动教师主动适应数字化变革、人工智能等新技术发展，积极有效开展教育教学，加强了教师教学智慧设备应用、信息化素养提升、在线课程建设、基于智能化教学环境的教学设计及实施等培训模块建设，推进了数字技术深度融入教育教学的全过程，发挥了以数字化转型赋能学校教育教学高质量发展的重要作用。

　　学校目前已建成智慧教室137间，满足了广大教师互动教学、小组讨论协作教学和网络远程互动教学的需要，促进了我校教师应用智慧教室进行创新教学，提升了教学效果。为普及与提升我校教师使用智慧教室的技能，学校教师教学发展中心自2021年开始，定期推出“智慧教室应用工作坊”，围绕智慧教室布局、智慧教室设备配置、智慧教学功能实现、智慧设备应用技巧等主要内容，以集训与考核的方式，让教师切身体会应用智慧教室进行教学带来的教学转变，推进了现代教学技术与教育教学的深度融合，增强了教师运用数字化智慧手段切入整个教学过程，让课堂变得简单、高效、智能。截至目前，学校开展了近30场关于依托智慧教室进行智慧化教学的系列培训，覆盖教师1000多人次，得到了越来越多教师的认可。

　　为进一步促进教师数字素养提升，助力教学名师培养和金课打造，推动混合式教学的创新发展，学校举办了多期“基于FD-QM标准的在线课程建设及应用”工作坊。工作坊旨在帮助学员掌握FD-QM标准，强化教师在线教学设计与实施能力，助力线上/混合教学成效提升。教师在研修中应用FD-QM标准对自己的课程进行反思与改进，并利用科学的教学评价标准进行课程改造，助力培育FD-QM标准认证课程建设。我校教师积极参与学习研讨，先后有52名教师完成了工作坊的全部任务并顺利结业，这批教师正在我校各个教学单位的教师教学培训与教学基层组织中发挥着良好的辐射和示范作用。

　　学校于2021年开发了面向全校教职工的“教师培训系统”，集成了教师培训活动的发布、报名、考勤、考核、研修学分统计与培训档案生成等诸多功能，为学校建立教师学习与研修的精准画像提供了较好的数字化条件。教工培训管理系统集成了活动管理、项目管理、出勤管理、结业管理、数据分析等应用，可实现“一网两微”（网页、微信，学校微门户）的培训信息同步，系统改变了过去手工搜集与单机整理教职工培训数据的低效能现状，使得培训信息的推送、获取更加便捷，增强了教师培训信息的交互性，实现了教师学习与研修的自我管理，增强了教师用户的体验感，推进了教师培训的数字化管理建设。经过两年多的运行与改进，该培训系统已为学校各单位教师带来了较好的用户体验。

　　教学竞赛是教师锤炼教学基本功、提升教师数字化教育教学能力与实现职业发展的有效途径和手段，我校近三年举办与组织的教学竞赛有：校青年教师教学竞赛、上海高校青年教师教学竞赛、全国高校青年教师教学竞赛、上海市高校教师教学创新大赛、全国高校教师教学创新大赛、全国高校混合式教学设计创新大赛等。从参赛的评价标准来看，青年教师教学竞赛、教学创新大赛、混合式教学设计创新大赛都对教师运用现代数字技术有着较高的要求：青年教师教学竞赛对教师现场教学过程中如何运用数字技术手段，增强课堂教学效果有较为细致的考察；教学创新大赛重点考察教师运用现代数字化教学手段在教学实施过程中如何创新教学模式；混合式教学设计创新大赛侧重于考察教师在数字环境下开展混合式教学来创新教育教学的能力。从参赛过程来看，教师们充分运用“雨课堂”、“学习通”App、“Canvas”平台等多样化教学信息化工具，重构了课前、课中、课后的教学组织方式，延伸了课堂的物理空间，以高效的教学过程管理与引导，贯彻了以学为中心的教学理念，切实增强了教学实效。从参赛的结果来看，我校教师在积极运用现代数字信息技术，高效组织与实施教育教学的水平得到了教学竞赛评价专家组的充分认可，这也反映了我校历来注重开展深度融合数字技术的教学培训取得了一定的实效。

　　近三年，我校教师积极参加三个赛道的教学竞赛并获得了喜人的成果。值得注意的是，在第五届上海高校青年教师教学竞赛暨第六届全国高校青年教师教学竞赛中，我校教师荣获全国赛三等奖1项；上海市赛特等奖1项、一等奖1项、二等奖2项、优秀奖2项，创造了我校8年参赛征程中的最佳战绩；在第三届全国高校教师教学创新大赛中，我校教师团队荣获新文科正高组二等奖1项，实现了我校该项赛事全国赛零的突破；在第三届上海市高校教师教学创新大赛中，我校教师团队荣获特等奖1项、一等奖1项、二等奖1项的好成绩；在第四届全国高校混合式教学设计创新大赛中，我校教师团队荣获一等奖1项，这也是我校教师团队在该赛事的首次获奖。

　　2023年末，学校制定了《上海财经大学推进数字化转型三年行动计划（2024-2026）》，以数字化转型赋能学校各项事业的高质量发展。在教师教学数字化转型方面，学校将制定教师教学数字技术应用标准，推进深层次的教师教学数字素养培训，按照分类分层原则开展教师教学数字素养能力建设，探索以优质课程建设的培育项目，助力教师创新课堂教学方法，坚持以学生为中心的教学理念，加强研讨式、体验式和自主式教学方法的探索与运用，切实发挥数字技术对教师教学高质量发展的引领作用。