郑日昌,32岁,中员,现任邢台市立德小学教导处副主任。参加工作以来,他一直坚守在一线教学岗位,为更好地服务学生、教师、家长,他积极探索“数字化”与教育教学深度融合的新途径、新办法,为学校的智慧化建设贡献了自己的力量。
自互联网技术进入课堂,教育教学深受其益。郑日昌老师坚持立足提升学生综合素养,积极探索“智慧课堂情境下的信息化教学策略”使课堂教学永葆新鲜活力。他以微课入手,不断丰富课堂教学模式,在校内组织教师、学生录制各类微课,陆续推出“立德微课堂”思政课、“一起过大年”劳动课、“周周有字练”书法课等特色课程,并通过校园公众号、智慧教育平台将德、智、体、美、劳优质教育教学资源分享给全体学生。在此基础上,郑日昌还将相关资源汇总整理成“立德智慧”上传至“立德云平台”,不仅为教师提供了便利,也丰富了学生的学习体验。
作为学校“阅读的你,最美!”活动发起人,郑日昌为引导学生亲近阅读、爱上阅读,他在校园内积极创设多元化的“数字”阅读场景,为学生提供多样的阅读体验。他通过“襄都智慧教育”应用程序搭建阅读交流平台,组织同学们参与“阅读银行”“好书推荐”等项目学习,通过积累阅读时长和数量来“储蓄”阅读成果,并将优秀作品在学校电子班牌中滚动展示。他还鼓励同学们录制视频、撰写心得并通过智慧教育平台分享自己的阅读体验,通过系列阅读活动,在校内综合评选“阅读之星”,激发同学们的阅读内驱力,让书香丰富大家的校园生活。
新时代环境下,学生的网络安全教育问题成为家校共同的关注点,为进一步增强青少年网络安全意识,让同学们养成文明的网络素质和良好的上网习惯,郑日昌多次在学校组织开展网络文明、网络安全宣传活动,并通过互动式课堂与同学们讨论上网用网过程中可能遇到的风险与威胁,并讲解防范知识与技能,全面提升学生的网络文明意识和网络安全防护技能。此外,他定期通过钉钉开展线上家长会,向家长普及相关网络知识,并且了解家长对于学生用网的管理情况,针对其中存在的问题提出自己的看法和观点,并提醒家长们要引导学生科学用网、文明用网,全面提升学生的网络素养。
教育事业任重而道远,郑日昌作为一名人民教师始终不忘教育初心,坚持终身学习,在新时代努力使自身的教育教学方式与教育改革的新理念、学生的实际需求进行对接,他以一名好网民的标准要求自己,并身体力行地传播正能量、提升青少年网络素养,用实际行动为构建清朗和谐的网络空间贡献力量。